Título da publicação: MELHORANDO A PRÁTICA DOCENTE ATRAVÉS DA INCLUSÃO DIGITAL Anexo
Autor Rossane Keile Sales da Fonsêca
Organizador
Curso Gestão Pública Municipal
Editora Número de edição
Tipo de publicação Monografia ISBN/ISSN
Ano 2011 Meio de divulgação
País da publicação Brasil Idioma Português
Instituição
Sumário
Referências Palavras chave Educação; Inclusão Digital, Formação Docente, Escola Pública
Resumo/Sinopse O presente trabalho pretende analisar a inclusão digital em uma Escola Pública localizada no município de Santana de Garrotes-PB sob a perspectiva dos professores que nela trabalham. Pretende ainda promover uma reflexão sobre os benefícios das tecnologias da informação e comunicação para melhoria da prática docente, bem como identificar como as TICs podem melhorar o processo de ensino e aprendizagem no que se refere à utilização dos recursos tecnológicos, para incrementação, dinamização das aulas e promoção de pesquisas escolares.

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